Studoši

JeleeII ergonomija/osnove virtualnih okruzenja/skriptni jezici

Što se tiče Obrade Informacija, imao sam ju ovom semestru. Nema se što puno reći o gradivu s obzirom da prema opisu izgleda kao skroz drugi kolegij. Ono što smo mi imali je SIS 2.0 s više primjene na DSP i Image processing.

Ono što mogu komentirati je organizacija, a meni je bio problem da materijala uopće nije bilo. Imate neke tri enciklopedije za obaveznu literaturu, šture prezentacije. i nikakvu zbirku riješenih primjera. Tako da se ne bih nadao da će biti puno bolje na FER3. Možda da, možda ne, ali kako je novi kolegiji, savjetovao bi vam da ih birate prema kvaliteti profesora (Šikić, Šnajder, Čupić…), ne prema onome što piše u opisu jer to uopće ne mora reflektirati izvedbu samog kolegija.

Potpisujem što kolega @M̵̧̩͑̀͝î̶͍̉ć̴̝̾́̀o̶̺̟̣͂̽ kaže. Mislio sam da što se kaže o ZESOI-u memovi. Nakon dva kolegija s odsjeka (MT i OI) otkrio sam da nisu.

Zašto je na prvoj slici crveno “0 bodova” a kad uđem je zeleno da ne trebam niš upisati?

dinoo Izgleda kao bug s obzirom na ovo na kraju zadnje slike.

Programske paradigme i jezici? Kako ide postupak s projektom?

Peter Jordanson Projekt se radi u grupama od 3 do 5 ljudi, ako i ne znas nikog na predavanju pa nemozes nac tim, profesor spoji sve takve ljude u timove na kraju pa iako je malo awkward, nitko ne ostane bez tima. Za samo formiranje tima i popunjavanje nekog glupog obrasca se dobije 5 bodova, nemoguce je izgubit ih (ti bodovi spadaju u “domace zadace”, a ne u projekt). Nakon toga treba smislit ideju za projekt koja je potpuno slobodna, tehnologije u kojima se radi su takoder po izboru, jedini uvjet je da ono sto se radi, dakle aplikacija, igra ili nesto trece ima nesto vezano za data science, machine learning ili umjetnu inteligenciju. Kad se tim dogovori oko teme treba popunit neki obrazac kao plan projekta gdje se opise tema i sta se planira radit i to nosi 3 boda, isto manje-vise free bodovi. I onda se radi projekt, nema nikakvih check-pointova ni nicega, samo na kraju semestra je predaja projekta sto izgleda tako da tim dode na faks, pokaze aplikaciju/igru/sta vec i prezentira profesorima kako radi, oni pitaju eventualno neko pitanje tipa jel sve implementirano sto je planirano, kako bi prosirili, koje tehnologije su koristene, eventualno ako im nije poznata tema koju radite malo da pojasnite cemu tocno sluzi i slicno, nista komplicirano. Kod uopce ne gledaju niti pitaju o njemu. I na kraju predaje projekta pitaju tko je u timu koliko radio i da sami rasporedimo po postocima trud, e tu sad ovisi o timu hocete rec da su svi jednako radili ili fakat nagradit kolege koji su malo vise potegnuli, to bas ovisi o meduljudskim odnosima. Predaja projekta nosi 47 bodova i tu sad naravno ovisi koliko je projekt uspjesno napravljen. E da, postoji i prag od 60% iz projekta za prolaz predmeta, ali ove godine su ga spustili tako da nitko nije pao predmet zbog projekta.

Programiranje i simuliranje robota, na FERWebu piše da se predaje u 6. semestru, a u aplikaciji za upis se nalazi u 5. semestru?

Može li se desiti da previše studenata upiše jedan predmet, pa izbace višak?

Ducky Izbace ne baš, ali uvedu prijemne da.

Ducky Ako predmet nema ograničenje upisa onda ne. A oni koji imaju ograničenje upisa, to im mora fakultetsko vijeće odobriti, i to se zna još prije upisa semestra ili godine. I kad budu upisi, onda oni rade selekciju studenata na neki način.

mentally_disturbed_llama opcenito misljenje o predmetu?

mentally_disturbed_llama Koji predmet na FER3 programu je uopće istovjetan ovome?

ljama_glama

Programske paradigme i jezici

Ako ništa ne promijene na FER3, ovaj predmet je predmet podjednako lagan i beskoristan. Projekt nosi 55 bodova, a detaljno sam sve o projektu već ranije napisala u ovoj temi: mentally_disturbed_llama

Ostatak bodova nose MI i ZI, s tim da ZI ima usmeni dio koji se vrlo elegantno može izbjeći. Predavanja su prva dva tjedna klasična, drži ih profesor i tema je C#, jako puno podataka odjednom i nema šanse da ćete iz jednog predavanja naučiti programirati u C#-u, ali to se od vas ni ne očekuje. Nakon toga sve ostale tjedne do kraja semestra predavanja drže studenti. Za projekt se već podijelite u grupe, a u tim grupama se i drže predavanja. Držanje predavanja nije obavezno i ako vam je problem javni nastup ili nešto slično, vaša grupa može odabrati da ne drži predavanje. E sad, kvaka je u tome da studenti koji održe predavanja dobivaju automatski sve bodove (ili većinu ako predavanje nije baš bilo najbolje održano) namijenjene za usmeni ispit i ne moraju izlaziti na usmeni. Ako pak nećete držati predavanje, morate na usmeni i tamo dobivate tih 15 bodova. Teme predavanja su vrlo raznolike i u principu svako predavanje obrađuje osnove nekog programskog jezika ili tehnologije i od vas se očekuje, osim ppt, da pokažete i neke primjere kako se u tom jeziku/tehnologiji radi. Prezentirati može samo jedan član tima ili svi članovi, kako se dogovorite.

MI i ZI svaki nose po 15 bodova, s tim da najboljih 50% timova koji naprave najbolje projekte ne moraju na ZI i automatski dobivaju sve bodove. Pitanja na ispitima zahtijevaju odgovore jednom-dvije rečenice i priznaje vam se manje više sve što ima ikakvog smisla i povezano je uz ono što se u pitanju tražilo. Možda jedan-dva zadatka traže pisanje kratkog odsječka programskog koda, ali većina zadataka je teoretska. Dobra stvar je što profesori u ispit stavljaju pitanja ISKLJUČIVO iz onog što piše na prezentacijama koje izrađuju studenti tako da što manje teksta na prezentacijama i više pričanja tijekom predavanja, to bolje za vas na ispitima. Jako je lako na ispitima dobiti bodove uz minimum učenja, ja sam uz jedno čitanje prezentacija prije ispita imala 15/15 na MI i 12/15 na ZI, s tim da treba naglasiti da je MI bio online zbog korone, a ZI na faksu.

Nećete baš puno naučiti na ovom predmetu iako je dobro informativno saznati o raznim tehnologijama i za što se koriste pa onda se u slobodno vrijeme posvetiti nekoj tehnologiji ako vas baš zainteresira. Najviše ćete vjerojatno naučiti prilikom izrade projekta, a to naravno opet ovisi što odaberete za temu, koliko truda uložite i u kakvom timu radite. Meni projekt nije baš bio pretjerano uzbudljiv niti sam nešto previše naučila jer iskreno nisam baš ni puno truda uložila, ali vjerujem da su drugi ljudi dobili od projekta puno više, to je stvarno individualno.

Težina: ovisi o projektu, ali meni je bila 2 / 10
Korisnost: opet ovisi o projektu, meni 3 / 10
Bih li preporučila predmet: Da

Može netko napisati mišljenje/recenziju za Arhitekturu računala 2? ARH 1 mi je bio najzanimljiviji predmet do sada, ali sam čuo da se ARH 2 nešto razlikuje.

std::popcount shit da je bar ostao FER3.net

Arhitektura računala 2

Težina: 6/10, 8/10 na roku
Korisnost: 8/10 ako te zanima arhitektura, inače 4/10
Bih li preporučio/la predmet: Da.

Filemon
Da sad ne zovem svoje kolege da napišu svoje iskustvo s ARH2, ja sam ih čuo samo loše. Literatura kritična, ne razumiješ kaj se dešava, neki rekli da im je najteži predmet 3. godine itd. Ugl da skratim, svi oni bi 10x radije PPJ upisali nego ARH2 (na FER2 se tako biralo ako se ne varam). Pri upisu su se vodili idejom da im je ARH1 bio lagan, zanimljiv i ugodan, a pokazalo se da je ARH2 skroz suprotno.
Tak da samo pripazite ako ga želite upisati, očito treba bit vođen idejom da vas stvarno to zanima i da vam neće biti problem sam se snalaziti puno s materijom, a mislim da je @Filemon pisao iz te perspektive.

Kakav je predmet Interaktivni simulacijski sustavi? Moze li netko iskomentirat pls?

Odabrana poglavlja razvoja programske potpore 1
Razvoj primijenjene programske potpore
Koja je razlika izmedju ova dva predmeta uopce

Umrežene višemedijske usluge

Moze neko dati uvide u predmete ?

Predmeti Komunikacijski protokoli, Slučajni procesi u sustavima i Neuronske mreže mišljenje?

moze li neko dati uvide u predmete:

Programiranje i simuliranje robota
Praktikum robotike

Zanimaju me društveni predmeti 3. godine - Upravljanje znanjem, Umjetnost novih medija, Inovacije i upravljanje tehnologijom? Najlaksi/najmanje dosadni?

Rene bump

Krisle Ne slazem se.
Sto se tice literature, Ribaricev udzbenik je odlican, stvarno je sve jako lijepo objasnjeno. Ako uz to prodes jos i prezentacije, da se sve lijepo skuziti. Jedini manji problem je sto neke stvari koje se obraduju na predavanjima ne postoje u udzbeniku (npr. one MIPS instrukcije), no mislim da bi prosjecan ferovac trebao biti u mogucnosti koristiti Google za takve stvari. Ovim pristupom sam imao 5 kontinuirano tako da mislim da stvarno nije problem u literaturi.

Mislim da je problem u tome sto vecina ljudi na predmetu uce po rjesenjima starih ispita (tzv. megapack s materijala). Problem kod toga je sto je masu zadataka u tom megapacku rijeseno krivo, a i samim memoriziranjem rjesenja tih zadataka ne dobivas znanje o gradivu predmetu te ako se zadatak imalo promijeni (a hoce, jer Segvicevi ispiti zahtijevaju dobro razumijevanje gradiva da bi rijesio problemske zadatke), jako je vjerojatno da neces znati rijesiti zadatak. Isto vrijedi i za teoriju, ljudi ocekuju da ce se ponoviti te uce napamet rjesenja s materijala, ali surprise surprise, samo par pitanja se ponovi, dok ostala zahtijevaju razumijevanje gradiva.

Extended_mix ako te možda zanima iskustvo s ove godine, baci oko.

Informacija, logika i jezici

Jako mi je žao što je ovo obavezan predmet(IKT FER2). Iako su nositelji stvarno ok i prof. Kušek si je dao truda da snimi prvi dio predavanja, nisu snimili drugi dio. Predavanja na YT su bila skroz ok na 2x brzini(audio and pulmonary issues aside), ali ne bih rado to realtime pratio na faksu. Kolegij je neki pokušaj Jave u networkingu(baaad idea), ali uči se i testiranje koje ima neku korisnost barem. Logiku ne želim ni spominjati, to je sramota, drži se na kolegiju ko peircing od Joe Exotica.
Najpozitivnija strana kolegija jest da je vrlo lagan u periodu studija gdje ti ne trebaju teški kolegiji.

Težina: 3/10(zbog obaveznih labosa i usmenog)
Korisnost: 1 / 10

Mylorad jel imaš možda knjigu iz ovoga i link na yt predavanja