Studoši

M̵̧̩͑̀͝î̶͍̉ć̴̝̾́̀o̶̺̟̣͂̽ teško je kontinuirano raditi kad 3 tjedna radimo grafove i algoritme pretraživanja koje smo radili na ASP-u i na DISMAT i onda se svi sjete stavit rok za labos isti tjedan i još stave obavijest “za ovaj tjedan ćete imati malo vise predavanja”: 4 sata snimljenih predavanja i još 2+ sata predavanja uzivo, umjesto samo 2 sata predavanja. UUUI ima 4 ects-a, a TUM 5 🤡

Sulejman Prijatelju samo više kontinuirano radi bit će bolje 🤡

M̵̧̩͑̀͝î̶͍̉ć̴̝̾́̀o̶̺̟̣͂̽ Opusti se stari, znam da je tebi zabavno cijeli dan sjedit doma za ekranom al postoji i vanjski svijet.

Sulejman Kolega možete i vani gledati predavanja

Ako ubrzate na 2x može vam ostati više vremena da kontinuirano pohvatate tih 4 ECTSa s kojima se mučite

M̵̧̩͑̀͝î̶͍̉ć̴̝̾́̀o̶̺̟̣͂̽ Više nisam prijatelj? Vidim da ne razumiješ što znači vanjski svijet 🙂

Sulejman prije sam honklao tako malo iz dosade sad samo tebe prcam u mozak pa nisi više u fejk ulozi

ajte skuvala mi se kafa slobodan si bok jan šnaider čeka

Heurističko pretraživanje, slajd 22, što označava C*?

Dragi prijatelj strojnog učenja rekao bih da je to stvarna cijena od tog stanja n do cilja (referira se na optimističnost heuristike, slajd 19), a ovo što si rekao slajd 22 je na slajdu 24 (?)

edit: C* je optimalna cijena puta (vjerojatno sam mislio na to kad sam napisao stvarna), zahvala @Amajli na ispravci

mornar Ica sori totalno randomly pucam po sjecanju nit znam kontekst vise, al jel nije * usually optimalno kod heuristika? Il pod to mislis stvarno, stvarno najkrace or whatever?

mornar Ica hvala!

Na prezentaciji koju prof korisiti unutar video predavanja je to na slajdu 22, mozda se u meduvremenu promijenio sadrzaj

Amajli Nez, sad kad sam malo bolje proučio sumnjam da sam dao točan odgovor, tako da ću editat post kad budem sasvim siguran

kako je ovo dosadan predmet

~~~~~~~~ savrsen trenutak za vjezbat kondiciju zvakanja dosadnih predmeta diplomskog studija

~~~~~~~~

Da… nije mi jasno zašto se toliko baziramo na teoriju predikatne logike, logike prvog reda, filozofije i sl.
Koliko sam sam istraživao i gledao to se praktički nigdje ne koristi, to su ideje i aspekti u začecima ovog područja.
Sve ozbiljnije “umjetne-inteligencije” se bave neuronskim mrežama, neuronima, dubokim mrežama, data mining i sl.
Zar nije bolje da smo upoznati s matematikom i pozadinom takvih principa nego suhoparnog učenja jednog te istog pojma na 1000 načina…
Neka me netko ispravi ako griješim, nisam stručnjak u ovome…

Baš mi se činio zanimljiv predmet i krenuo sam nahajpan ga učiti i na kraju samo dosada.
Od jednog savršeno zamiljivog predmeta s puno potencijala, došlo do razočarenja i to mi je jakoooo žao.

InCogNiTo124
A kolega nadam se da pošto se uvodi FAMOZNII FER3 da će na diplomskom biti bolje nego što je vama bilo.
Barem se nadam… 😔

InCogNiTo124
dobro onda sto sam odlucio da mi je ovo zadnji semestar

it_is_what_it_is Kolega, vjerujte mi da se nadam i ja…

it_is_what_it_is Sve ozbiljnije “umjetne-inteligencije” se bave neuronskim mrežama, neuronima, dubokim mrežama, data mining i sl.
Zar nije bolje da smo upoznati s matematikom i pozadinom takvih principa nego suhoparnog učenja jednog te istog pojma na 1000 načina…

To bi bilo predmet Numerička linearna algebra.

it_is_what_it_is Zar nije bolje da smo upoznati s matematikom i pozadinom takvih principa nego suhoparnog učenja jednog te istog pojma na 1000 načina…
Neka me netko ispravi ako griješim, nisam stručnjak u ovome…

ako ljudi na diplomskog generalno nemaju kapaciteta ležerno položiti strojno učenje i duboko učenje, a oba predmeta su bastardizacija štiva, onda je vrlo bahato pretpostaviti da bi trećegodišnje nubare mogle išta naučiti

pogotovo kad te iste nubare pretpostavljaju da mogu bez znanja ovog predmeta išta korisno raditi u tim područjima (mislim, ni odlikaši ovog predmeta vjv ne mogu ništa korisno napraviti radi toga koliko su područja daleko došla), a pola generacije se muči sa kolekcijama i njihovim složenostima hahahahah

možda se ovaj predmet čini kao bezveze ali bez usavršenog ovog znanja nemate što raditi u računarstvu kamoli ikakvoj ozbiljnoj branši strojnog učenja

Ja ne znam čemu ovakvi komentari o predmetu. Pa predmet ima uvod u nazivu, znači ne radi se ništa puno, a to još potvrđuje i činjenica da predmet nosi samo 4 ects boda. Možda se subjektivni dojmovi razlikuju, ali ako ćemo objektivno teža je ergonomija sa svojih 5 ectsa.

JoKing
Mislim da nitko od kolega ne govori da je težak predmet izravno, već da se ide u nešto što nije pretjerano korišteno, a u krajnju ruku je jako dosadno (a čim je dosadno i teško je). Mi pričamo o predikatnoj logici 4 predavanja dok neuronske mi se čini da ćemo raditi samo jedno predavanje.

Svi smo imali velika očekivanja a dočekala nas teorija i dosta pojmova. U krajnju ruku sjećam se da i prof. Šnajder rekao da prof. Čupić mrzi predikatnu logiku i tu teoriju, stoga mislim da je u stvarnosti dobro to za čuti, ali ne učiti to i pisati ispite iz toga. Dok s druge strane prof. Čupić ima skriptu iz neuronskih i tamo se bavi teorijom i mislim da je to ono što smo svi očekivali da će biti i što bi nam bilo zanimljivo i poučno.

Ja nisam niti približno ekspertu, stoga bih molio nekoga tko se time bavi u stvarnosti, ako takvih ima, da kaže koriste li se ovi koncepti koji se tu uče u stvarnosti? (pri tome ne mislim na BFS, UCS, DFS, A* i sl)

I da, ove godine ovaj predmet nosi 5 ECTS-a.

it_is_what_it_is
btw vilim nije “stariji kolega”, a numerička se mogla upisati u ovom semestru tako da imaš dovoljno predznanja

viliml
Pa nije mi jasno zašto to nismo imali kao obvezan predmet umjesto ovog? (jer nemamo dovoljno predznanja, nije za 3. godinu ili)
Mislim zanima me koristi li se ovo u stvarnosti, zar nije korisnije da smo imali taj predmet (predpostavljam da ste stariji kolega pa znate više na tu temu)?