Studoši

ovo sam upisala više na blef, kao, how hard can it be - definitivno ne može biti napornije od mekog ili evolucijskog s kojima je u grupi, a i bavi se nekim optimizacijama. ajd, poslužit će. prvi sat predavanja sam se prestrašila jer je prof. bagac došla sa spikom “a zašto ste vi ovo upisali? što vam je ovo trebalo? jel možete ispisati još uvijek predmete?” i odmah smo prvi sat ispisali neke tri stranice simpleksa, što mi je tad bilo… wat-
uglavnom, predmet se bavi isključivo optimizacijskim algoritmima temeljenima na linearnom programiranju. actually dosta korisne stvari za industriju. predavanja drže prof. Bagić Babac i prof. Brčić, kak se tko sjeti (u ovom semestru je bilo 1. ciklus BB, 2. ciklus B.) Bagić Babac predavanja temelji na rješavanju što više zadataka (a ni to nije bilo nešto puno) i teoriju prođe ukratko, samo za informativne svrhe, jer “tako i tako postoje solveri koji to sve rade za vas, vi to samo trebate znati postaviti” (she aint wrong tho). Brčićeva predavanja klasik Brčić, jako sve to nahajpa i priča ko da je najkul stvar na svijetu, iskreno, uživala sam. Općenito, opuštena i ugodna atmosfera. Za MI i ZI unaprijed kažu koji će zadatci biti i samo oni i budu, a za MI smo mogli imati šalabahter s bilo kojom teorijom na jednom listu papira. Imaju tri labosa koja su kul, radi se u Pythonu koristeći PuLP - nisu teški, al jedino je bed što je dokumentacija PuLP-a ne blagi, ne osrednji, nego žestoki užas - ali tu indijci dolaze u pomoć. nevjerojantno puno gradiva ima za naći na jutubu i ok objašnjeno. u labosima smo dobili neki problemski zadačić, mi smo ga trebali postaviti kao linearni program, isprogramirati u solveru i u jednom labosu napisati uz kod 3 stranice teksta kak sve to radi u pozadini. stvarno ok predmet, možete nešto naučiti ako želite, a ak ne želite, možete proći bez previše truda.

aaaaaaaaaaaaaaa!! najbolji predmet koji sam slušala na faksu, hands down. izrazito ugodno iskustvo, POSEBNO zbog asistenata Planineca i Kisića. ukratko, na predmetu se rade stvari vezane za vještinu miksanja, mastera, neke osnove audio signala, mediji i audio priključci. predmet ima 13 labosa i 3 projekta, prag bodova za labose i projekte posebno je 75%. zvuči puno, ali nije teško izvedivo ako ste zainteresirani za ovo jer su labosi precomfy i stvarno se puno nauči. ispiti su esejskog oblika, stvari iz prezentacija. teme labosa su bile cca ovakve: korištenje kabela, ocjena zvuka mikrofona, mix i master u DAW-u (sve na predmetu se objašnjava u Reaperu, ali možeš koristiti DAW po želji), korištenje miksete, tehnike snimanja mikrofonima. na labosima te nitko ne ispituje strogo, ali glupo je doći bez ikakvog poznavanja teorije s predavanja jer se ipak cijelo vrijeme priča s asistentima i očekuje se da ti doneseš neke zaključke. neki labosi imaju pripremu. predavanja drže Fajt, Horvat i Jambrošić. nisu obavezna, ali Horvatova i Jambrošićeva su bila dobra, dok su Fajtova bila… duga. iskreno sam puno više naučila na labosima alone. sva tri projekta su miksanje u DAW-u na razini koju ste obrađivali na predmetu do tog trenutka. ako se već dugo bavite audioprodukcijom, možda ne budete naučili previše novih tehničkih stvari, al svaki tjedan provodite s fakat iskusnim ljudima u ovom području i budete dobili iskren i stručan feedback na sve što napravite. ako se niste ovime bavili, a htjeli biste, odlična stvar, sve preporuke! ako se ne želite ovim baviti, a želite lagan predmet - nema smisla, nemojte, vjerujem da stvarno može biti smor ako u vama nema nimalo želje za proučavanjem audia.

Zamislite UUUI, ali Šnajdi i Čupko su se posvađali, nastala je rastava braka i sad morate birat dražeg roditelja. Ako odaberete Šnajdera imat ćete UUUI sistem predavanja, organizaciju i testove, a ako odaberete Čupića imate UUUI labose. Ako ste teoretski tip, odaberite Šnajdera, ako ste praktični tip, odaberite Čupića. Ili možete odabrat oboje…
POV: odabrali ste Šnajdera, strogog roditelja.
Apsolutni kozmos od organizacije, čak bi rekao da je previše organiziran. Svaki tjedan trebate unaprijed pogledati 2 videopredavanja u kojem Šnajder 2 sata izvodi neke formule kako biste bili spremni pratiti prava predavanja u kojem Šnajdi 2 sata izvodi neke druge formule koje nije izveo u videu. Nakon toga možete rješiti lagane labose u pythonu gdje shvatite o čemu se gradivo zapravo radi. Nakon toga ide rješavanje zadaće i za kraj imate odgovaranje gjde vas pitaju teoretske stvari sa labosa. Ovo se dešava svaki tjedan. Rezervirajte 2 dana u tjednu isključivo za ovaj predmet. Preporučam raditi labose jer se, kao u UUUI, ovdje boriš za svaki bod. Nemoguće je ne raditi ovaj predmet kontinuirano ili proći bez da naučite sve ishode učenja. E da, sve je snimljeno i online.
Ispiti su kao UUUI, teorijetski zadaci su ponekad wall of text, ponekad mind game trik pitanja, ali ima i zadataka. Problem je što je minimalno vremena predavanja provedeno na zadacima, tako da ih sve treba prvo pronaći i shvatiti. Dobra stvar je što se zadatci ponavljaju.
Nisam baš teoretski tip, pa sam biast sa korisnoti. Korisnije je sigurno od UUUI jer realno tamo ništa nisam naučio. Ovdje zapravo nešto korisno naučiš, ali imam osjećaj da su osnove osnova i da je to razlog zašto je tako veliki fokus na teoriju i mali na labose. Ali ipak negdje treba i poćeti.

Zamislite UUUI, ali Šnajdi i Čupko su se posvađali, nastala je rastava braka i sad morate birat dražeg roditelja. Ako odaberete Šnajdera imat ćete UUUI sistem predavanja, organizaciju i testove, a ako odaberete Čupića imate UUUI labose. Ako ste teoretski tip, odaberite Šnajdera, ako ste praktični tip, odaberite Čupića. Ili možete odabrat oboje…
POV: odabrali ste Čupića, Mekog roditelja.
Predmet je apsolutna suprotnost Strojnom učenju 1, apsolutni kaos. Čupić je jedini izvođač predmeta i zbog toga sve stiže u zadnji čas. Ali je zato jako je drag: pomiče rokove labosa, ispituje lagana pitanja, odgovara na sva pitanja, voli razgovarati…
Predavanja su korisna i preporučujem, ali može se i bez njih jer na napiso knjigu koja je lagana za čitat i detaljno objašnjava gradivo. Ima 7 labosa i za svaki treba barem 2 dana. Fora je u tome što, za razliku od Strojnog učenja 1, nema točnog rješenja jer postoji beskonačno varijanti kako bi nešto napravio i zapravo možeš lagano potrošiti koliko god dana želiš ako želiš optimirati svoj algoritam. Labosi su (meni barem) zabavni za radit i mislim da ću dio praznika potrošit na njih.
Predmet se je prije zvao “Neizrazito, evolucijsko i neuro računarstvo” i to je jedino gradivo koje se obrađuje. Prelagan za proći jer ispiti nose većinu bodova, a gradiva skoro pa da nema. Većinu gradiva znaš ako si samo napravio labose. Sviđa mi se ovaj sistem jer je predmet koristan koliko te zanima. Labosi su napravljeni da te potaknu na daljni rad. Ukoliko shvatiš da te predmet ne zanima, lagano prođeš na ispitima i nikome ništa.

Bilo je ili to ili Napredni web, a htio sam izbjeći ikakav rizik javaskripta i weba. Nisam ga uspio izbjeći jer je jedan od izvođača Mekterović. Došao sam do velike spoznaje tho. Meni se zgadio i web i javaskript, ne zato što mi se ne sviđaju, već zbog Igora Mekterovića. Ali ne mrzim Mekterovića. Čovjek je toliko karizmatičan da mu opraštam svaki put kada 10 minuta objašnjava meme sa r/programmingHumora koji nema veze sa gradivom, ili kada priča zanimljive anegdote pa produži predavanje sat vremena, a da na kraju nisi naučio ništa. Ali baš je enfuzijastičan! Drugi predavač je Ljiljana Brkić, koja je naspram Mekterovića, anđeo. Jako mi se sviđa ta sarkastična osobnost. Hvala bogu, većinom ona predaje. Predavnja postoje, ali su i snimljenja.
Ovo je labos predmet, predmet se može proći samo sa labosima i dz. Oboje se rješava na Edgaru. Svaki labos se realno da riješiti u 1 dan, ali ćete ga vjerojatno raditi cijeli tjedan. Dok pogledaš sva predavanja, instaliraš sve što je potrebno, skužiš kako se koristi novim programom, uneseš sve zadane podatke i ne pomaže to što su zadaci ultra dosadni. Ali isplati se jer nisu teški i svaki nosi po 20 bodova. Na kraju labosa je ispitivanje koje traje manje od minute gdje te pitaju nešto površno i daju sve bodove ako ne znaš, osim ako dobiješ Mekterovića koji te detaljno ispituje 15 minuta.
Gradivo je dobar uvod u druge predmete sa bazama + učenje NoSQL-a koji je winning point predmeta. Da mogu ponovno birat to ili napredni web, opet bi ovo odabro!

Obavezan predmet pa nije bitno što mislim, ali ako ikad prestane biti obavezan…
Predavanja su uživo, ali nisu obavezna, nema snimljenih predavanja. Nisam bio na predavanjima i ne znam ništa o staff, ali čine se jako responzivni na žalbe, pogotovo za obavezni predmet.
Kako su labosi prvi put bili na Edgaru, prvo polugodište su bili nemogući za riješiti. Jedini način da skupiš bodove je bio da hakiraš Edgara, a kako je postojao prag, morao si naučit. Kasnije su to promijenili jer nitko nije dobivao bodove. Testovi su zato daleko olakšali. Kažu ti točno koje gradivo može biti na testu i napravili su video tutorijal za svih 7 zadataka.
Gradivo je ili nešto što si već znao ili nešto što ti nikad neće trebat. Ako ti ipak nekad zatreba, algoritme nećeš raditi njihovim postupkom jer takvog nema na cijelom internetu, već ćeš iskoristit library koji ima implementiranu funkciju ili kopirati kod sa StackOverflowa. Realno, nisam naučio ništa.

Predmet se je trebao zvat “Druženje s Paletom”. Ovo je jedini predmet na koji sam morao ići na predavanja (ironično s obzirom na ime predmeta) i to je najteži dio predmeta. Gradivo predmeta je zapravo o tome kako treba održavati predavanja na alterativne načine. Nastava je bila takva da smo crtali plakate o zadanoj temi i prezentirali ih. Na kraju smo raspravili o tome što smo sve naučili.
Nema nikakvih ispita. Najviše bodova nosi prisutnost, a ostalo nosi projekt. Projekt se je radio u timu od 2 i trebalo je napraviti jednu od zadanih tema (snimiti video tutorijal, napraviti generator osnovnoškolskih matematičkih zadataka…), vjerojatno možeš napraviti i neku svoju temu ako mu se svidi ideja.
Kako je ovo novi predmet, niti Pale nije bio siguran kako treba održavati predmet. Pristupa s predmetom sa eksperimentalnim approachom. Što znači da će se sve vjerojatno događati malo drugčije svake generacije, dok Pale ne zaključi što mu najviše paše. Ali jedno je sigurno: najlakša petica u mom cijelom studiju i to se neće mijenjati.

Predmet vrijedi 2 ECTS-a i svatko ga može upisati. Zašto???
Na stranici predmeta treba pisati OPREZ: PREDMET SAMO ZA ELEKTROTEHNIČARE, ALI SAMO SMJER AUTOMATIKA.
Kad je on na uvodnom predavanju počeo govoriti detaljno o sklopkama, senzorima i sve sa elektrotehničkim riječnikom, frend elektrotehničar pored mene nije mogo sve pohvatat. I onda nam je pokazivao svoju kolekciju sklopki.
Sve u opisu predmeta je laž i prevara. Predmet zapravo ima samo 3 predavanja (postoji online). Zapravo su samo 4 labosa. Za te labose ti pokaže samo kako koristiti program, ne kako riješiti zadatak. Taj dio je: snađi se nekako. Zadatak je napraviti električnu shemu za električni ormarič za zadani projekt. Svi imaju drugačiji zadatak, pa ne možeš grupno riješavati. Ako malo zezneš neku stvar u zadatku zadatak, izgubiš pola bodova. Ako jako zezneš cijeli zadatak, dobiš samo pola bodova, ali i mail da trebaš sve popraviti (realno ne trebaš).
I šećer na kraju: Postoji završni ispit, koji je na zaokruživanje sa negativnim bodovima gdje te pita i teoriju, a prag za prolaz je 50%.